高希均老師
謹向高希均老師致謝:2003/2/26
感謝高創辦人於0224(週一)下午在百忙之中特別撥冗與後學林廣達、劉國麟及賴世銀見面交換意見,與高老師一席話,真的是《勝讀十年書‧更勝行萬里路》,謹此向高老師致意並向老師的機要秘書林小姐表達感謝之意。
2003年2月出刊第200期遠見雜誌,【與心對話】專欄洪蘭教授的文章《建立閱讀習慣,培育頭等公民》說得好:二十一世紀未來公民的條件是世界觀。要達到這個目的只有兩個方法:經驗與閱讀。我們認為能與高老師面對面溝通交換經驗,就是一個人生難得的機緣與寶貴的經驗,而高老師致贈的書,更是我們打開閱讀的智慧之窗,吾輩受益良多也。國防部退役中將前中科院總政戰部主任林天地(原字為【山水土】堆疊字即「地」清康熙字典古字),是世銀酷愛閱讀的啟蒙貴人,曾在大學時期期勉世銀,人的一輩子一定要做好三件事:《拜良師‧唸好書‧交益友》,亦是我終身信奉的行事準則也。
92年2月24日會談過後,我們認為:如果每個人都願意透過深廣的閱讀,經由讀書教育自我,進而誠實謙遜地面對自己、瞭解自我,我們的國民才會成為「腹有詩書氣自華」的泱泱大國子民,才能培育出一群有知識可以獨立思考、創新研究,也得以安身立命的好公民,也才能蘊育出一些有品格道德、能包容、格局大、有智慧有遠見,得以領導社會國家向上提昇的優秀人才,我們的社會就有機會成為一個富而好禮的社會,我們的國家也有資格成為世界一流的國家!
後學廣達、國麟及世銀於會談後都有一個很深刻的感受,鼓吹推動《讀一流書‧做一流人‧建一流社會》,如何做?我們認為需要一群有熱情、有意願而且有執行能力的青年朋友來推動,故有意呼應遠見雜誌及高老師提出【POWER新世代】理念,邀集社會各階層青年領袖,共同籌組青年領袖【喜讀會】讀書會的企劃構想(已擬具初稿,完成後寄給高老師斧正指導),並希望高老師能安排再次面對面溝通交換意見的機會再向高老師請益!
謹祝 社務蒸蒸日上 文化事業成功
感謝高創辦人於0224(週一)下午在百忙之中特別撥冗與後學林廣達、劉國麟及賴世銀見面交換意見,與高老師一席話,真的是《勝讀十年書‧更勝行萬里路》,謹此向高老師致意並向老師的機要秘書林小姐表達感謝之意。
2003年2月出刊第200期遠見雜誌,【與心對話】專欄洪蘭教授的文章《建立閱讀習慣,培育頭等公民》說得好:二十一世紀未來公民的條件是世界觀。要達到這個目的只有兩個方法:經驗與閱讀。我們認為能與高老師面對面溝通交換經驗,就是一個人生難得的機緣與寶貴的經驗,而高老師致贈的書,更是我們打開閱讀的智慧之窗,吾輩受益良多也。國防部退役中將前中科院總政戰部主任林天地(原字為【山水土】堆疊字即「地」清康熙字典古字),是世銀酷愛閱讀的啟蒙貴人,曾在大學時期期勉世銀,人的一輩子一定要做好三件事:《拜良師‧唸好書‧交益友》,亦是我終身信奉的行事準則也。
92年2月24日會談過後,我們認為:如果每個人都願意透過深廣的閱讀,經由讀書教育自我,進而誠實謙遜地面對自己、瞭解自我,我們的國民才會成為「腹有詩書氣自華」的泱泱大國子民,才能培育出一群有知識可以獨立思考、創新研究,也得以安身立命的好公民,也才能蘊育出一些有品格道德、能包容、格局大、有智慧有遠見,得以領導社會國家向上提昇的優秀人才,我們的社會就有機會成為一個富而好禮的社會,我們的國家也有資格成為世界一流的國家!
後學廣達、國麟及世銀於會談後都有一個很深刻的感受,鼓吹推動《讀一流書‧做一流人‧建一流社會》,如何做?我們認為需要一群有熱情、有意願而且有執行能力的青年朋友來推動,故有意呼應遠見雜誌及高老師提出【POWER新世代】理念,邀集社會各階層青年領袖,共同籌組青年領袖【喜讀會】讀書會的企劃構想(已擬具初稿,完成後寄給高老師斧正指導),並希望高老師能安排再次面對面溝通交換意見的機會再向高老師請益!
謹祝 社務蒸蒸日上 文化事業成功
0 Comments:
Post a Comment
<< Home